Krnovské listy

Krnovské listy - zpravodaj města Krnova.

Strana 6

6

Živá knihovna

je také opříbězích

Svět techniky vostravskéDolní

oblasti Vítkovic ve středu 30.ledna

přivítal žáky základních astředních

škol. Krajský úřad zde totiž ve spo-

lupráci se Svazem průmyslu ado-

pravy pořádal „Živou knihovnu“

studijních možností.

Jedná se oakci, na níž se žáci, stu-

denti iučitelé mohou setkat snej-

různějšími profesemi, zejména

stěmi, které jsou perspektivní aje

po nich velká poptávka. Akce se

koná na scéně Divadla vědy avki-

nosále Světa techniky, kde jednotlivé

profese představují lidé, kteří je sku-

tečně vykonávají. Kromě toho jsou

vprostorách expozic Světa techniky

rozmístěny stánky podniků iinstitu-

cí, které příslušné profese potřebují

azaměstnávají. Unich se příchozí

mohou doptat na vše, co nestihli bě-

hem přednášky, amohou si vyzkou-

šet například demonstrační před-

měty, které kjednotlivým profesím

patří. Kromě toho je možné se setkat

ise zástupci škol, které na příslušné

profese připravují své žáky.

Naše škola byla vybraná spolu

sdalšími devíti středními školami,

aby představila studijní obory aza-

jímavé studentské praxe. Pět třeťáků

nápaditou prezentací předávalo po-

sluchačům své zkušenosti zprůvod-

covské praxe na hradech azámcích,

zcestovních kancelářích či zletiš-

tě vOstravě avBrně. Také vosob-

ním rozhovoru mohli zájemci zjis-

tit podrobnosti nejen ostudiu, ale

imožnostech budoucího uplatnění

vpraxi.

Princip „živé knihovny“ je po-

staven na příbězích studentů či ab-

solventů, kteří předávají své zkuše-

nosti adovednosti žákům. Ti pak

lépe porozumí nabídkám vzdělávání

asnadněji se rozhodnou pro své bu-

doucí povolání. Ellen Páclová,

SOŠ dopravy acestovního ruchu

První cesta do Kožle

Vpátek 25.ledna se dvacet dětí se

šesti pedagogy vypravilo na první ná-

vštěvu do polského przedskola vKo-

žle. Cesta autobusem trvala více než

hodinu. Stihli jsme sledovat ptáky na

poli nebo počítat větrné elektrárny.

Ve školce už na nás čekali noví kama-

rádi Tola aKarel (maňásci) ataké děti

apedagogové. Všichni mluvili pol-

sky. Seznámili jsme se při hrách aani

nám nevadil rozdílný jazyk. Navštívili

jsme imuzeum, kde jsme se dozvě-

děli něco ohistorii města ierbu, ve

kterém jsou tři kozlové. Skvělou pře-

kladatelkou byla Natálka ztřetí tří-

dy, která mluví polsky ičesky. Cestou

zmuzea jsme poslouchali zpěv ptáků

apředstavte si, že havrani tam kráka-

jí stejně jako unás. Atak jsme zjiš-

ťovali, co máme stejného: počáteční

písmeno vnázvu města, ve znaku tři

symboly, ptáci stejně zpívají. Ve škol-

ce jsme si stihli ihrát, rozuměli jsme

ijejich pravidlům. Už se těšíme na

další návštěvu. Děti apedagogové

MŠ Žižkova Krnov

Vítězové postoupili

Žáci 3. ročníku oboru Obráběč

kovů se 31.ledna zúčastnili školní-

ho kola soutěže Kovo Junior 2019

na Střední škole průmyslové Krnov.

Pedagogové ižáci si tak ověřili své

organizační alogické myšlení.

První ročník soutěže byl podpo-

řen zprojektu „Odborné, karié-

rové a polytechnické vzdělává-

ní vMSK– OKAP“ ati nejlepší

žáci, Petr Chwistek aJakub Pavela,

získali ceny od firem Kalinowski

aBašista. Coby vítězové se mohou

účastnit regionálního kola, které

se uskuteční vjarních měsících.

Finále soutěže se účastní dva nejú-

spěšnější zkrajských kol, kteří ne-

mají dokončené žádné předcho-

zí vzdělání, akteří vroce konání

soutěže nedovršili dvaadvacet let

věku.

Soutěž Kovo Junior 2018 je zařa-

zena do přehlídky České ručičky,

která podporuje učňovské školství

ařemeslo. Martin Jargaš,

Střední škola průmyslová Krnov

Matematiku

naši páťáci

opravdu umí

Ve středu 30.ledna se uskutečnilo

Okresní kolo matematické olympiá-

dy pátých tříd ve Středisku volného

času Krnov.

Naši žáci nám opět udělali velkou

radost, když ze školních kol zcelko-

vého počtu 60 řešitelů do okresního

kola postoupilo 28 žáků, ztoho 9

bylo znaší školy.

Vden D zasedlo osm znich (jeden

žák byl nemocný) ke stolům, kde na

ně čekaly tři úlohy, se kterými se

museli během devadesáti minut co

nejlépe vypořádat. Už tento čas na-

povídá, že úlohy nebyly lehké adaly

všem účastníkům zabrat. Ze SVČ

pak všichni odcházeli shlavou plnou

různých řešení. Někdo byl spokojen,

někdo méně, ale všichni věděli, že

udělali to nejlepší, co mohli.

Shrdostí oznamujeme, že osm

účastníků bylo úspěšnými řešiteli,

přičemž čtyři, tedy celá polovina, je

znaší školy. Karolína nevěřila svým

uším, když jsme jí sradostí aza vel-

kého potlesku spolužáků oznámi-

li, že skončila druhá. Adam obsadil

třetí až pátou příčku, protože tři ře-

šitelé měli stejný počet bodů asvor-

ně se dělili obronzové umístění. Ju-

lie aOndra byli hned za nimi, když

jim pouze jeden bod jim chyběl, aby

byla třetí příčka rozdělena na pětiny.

Damiánovi chyběl kousíček. Matěj,

Adéla aFrantišek se úspěšnými ře-

šiteli nestali, ale kdo znás může říct:

Účastnil jsem se okresního kola ma-

tematické olympiády!

Všem gratulujeme. Děkujeme itěm,

kteří školní kolo řešili ado okresního

nepostoupili. Ito bylo velkou výzvou,

jíž jste se zhostili velmi dobře.

Eva Nevídalová

a třídní učitelé 5. tříd

Maturanti

sezlepšili

VMoravskoslezském kraji se me-

ziročně zvýšila úspěšnost středoško-

láků při maturitní zkoušce. Vkraji

se kní vminulém školním roce do-

stavilo přes 7 apůl tisíce žáků, znich

maturitu udělalo 88 procent, což je

o1 apůl procenta více než vroce

předešlém. „Vposledních ročnících

maturitních oborů bylo na začátku

minulého školního roku 8 386 stře-

doškoláků. Znich se kmaturitě při-

hlásilo 95 procent, tedy 8 013 žáků,

ztohoto počtu se jich kní dostavilo

7 519. Úspěšnost se oproti předchozí-

mu školnímu roku zvedla o1,3 pro-

centa,“ uvedl náměstek hejtmana

Stanislav Folwarczny aupřesnil, že

výsledky vycházejí zjarního ipod-

zimního zkušebního období.

Iletos byli úspěšnější žáci ze škol

zřizovaných krajem, ke zvýšení

úspěšnosti meziročně došlo také

ve školách ostatních zřizovatelů.

„Ustátních maturit byli nejúspěš-

nější žáci gymnázií alyceí, nejméně

se dařilo žákům nástavbových oborů.

Oproti gymnazistům měli horší vý-

sledky také žáci středních odborných

učilišť, například voborech Gast-

ronomie, Kosmetické služby nebo

Masér sportovní arekondiční,“ vy-

jmenoval Folwarczny apřipomněl,

že se blíží zavedení povinné matu-

rity zmatematiky. Středoškoláky

zgymnázií alyceí čekají od roku

2020/2021. „Žáky ostatních matu-

ritních oborů čeká povinná maturitní

zkouška zmatematiky orok pozdě-

ji, ovšem surčitými výjimkami. Na-

příklad žákům oborů Zdravotnictví,

oboru Sociální činnost aněkterých

uměleckých oborů se maturita zma-

tematiky vyhne,“ uzavřel stím, že

se kpovinné maturitě zmatematiky

ještě pořád vede debata opřípad-

ných změnách. (red)