Krnovské listy

Krnovské listy - zpravodaj města Krnova.

Strana 3

www.krnov.cz
Město podpořilo školy vprogramu proti šikaně
Všechny základní školy zřizované
městem Krnovem se vletošním škol-
ním roce zapojily do programu KiVa.
Mezinárodně ověřený preventivní
program, jehož cílem je předcházet
šikaně aefektivně řešit již probíhající
případy šikany, vznikl ve Finsku. Ne-
zaměřuje se jen na samotné aktéry ši-
kany, ale také na roli spolužáků, kteří
mohou její průběh výrazně ovlivnit.
Školám nabízí konkrétní nástroje, jak
šikaně předcházet, včas ji rozpoznat
aúčinně řešit.
„VČeské republice je program zavá-
děn za podpory odborných organizací
a jeho realizace je obvykle hrazena
z rozpočtu škol, případně z dotací
nebo podpory zřizovatele. V Krnově
se město rozhodlo školy vtomto směru
podpořit aprogram KiVa jim hradí po
dobu tří let, během nichž mají pedago-
gové prostor se sprogramem důkladně
seznámit a plně jej zavést do praxe,“
uvedla vedoucí oddělení školství Šár-
ka Studničková. Každá škola platí za
účast vprogramu 65000 korun ročně.
Jak se program osvědčuje vpraxi,
jsme se zeptali školních metodiček
prevence.
1. Včem Vám KiVa pomáhá?
2. Jaké aktivity vrámci programu
KiVa ve škole realizujete?
3. Máte zkušenosti se šikanou
ajejím úspěšným řešením díky pro-
gramu KiVa?
ZŠ DVOŘÁKŮV OKRUH
1. Program KiVa nám pomáhá pře-
devším v prevenci šikany, učí nás
řešit problematické situace azároveň
se také snažíme zaměřovat na jejich
předcházení. Program podporuje ote-
vřenou komunikaci, kdy se mají žáci
pomocí KiVa lekcí naučit otevřeně
komunikovat nejen mezi sebou, ale
také svyučujícími (zejména třídními
učiteli). KiVa lekce posilují bezpečné
klima ve třídách asnaží se vést žáky
k respektu, empatii a zodpovědnosti
za chování vůči ostatním. KiVa nám
také pomohla sjednotit přístup peda-
gogů k řešení šikany a nevhodného
chování. Díky pravidelným aktivitám
vpravidelných lekcích jsou žáci vní-
mavější kprojevům šikany azároveň
se učí, jak správně reagovat jako svěd-
ci těchto situací a zejména nebát se
postavit na stranu spolužáků, kterým
je ubližováno.
2. Realizujeme pravidelné lekce ve
třídách, které jsou zaměřeny na vzta-
hy mezi žáky, empatii, spolupráci
ařešení koniktních situací. Na prv-
ním stupni probíhají vždy v kon-
krétní den aučíje třídní učitelé. Na
druhém stupni vedou některé KiVa
lekce koordinátoři a některé třídní
učitelé. Součástí aktivit jsou diskuse,
skupinové práce, modelové situace
areexe, které pomáhají žákům lépe
porozumět problematice šikany. Vel-
mi oblíbené jsou také hry, do kterých
se zapojuje vždy celá třída včetně vy-
učujícího. Kromě lekcí jsme zavedli
také tzv. KiVa kavárny pro rodiče, kde
mají rodiče možnost nahlédnout do
modelových hodin a jsou seznamo-
váni sprogramem.Vpřípadě výskytu
nevhodného chování postupujeme
podle metodiky KiVa – vedeme in-
dividuální rozhovory sžáky, pracuje-
me se třídou asledujeme další vývoj
situace. Součástí programu je také
zapojení pedagogického sboru, který
se schází, aby vyhodnotil své zkuše-
nosti svedením lekcí ahodnotil klima
ve třídách. Tým KiVa se pravidelně
účastní on-line sdílení sdalšími KiVa
týmy v republice a také absolvoval
prezenční setkání. Vrámci supervize
navštívila školu supervizorka Marie
Chlápek, která nám pomáhá se zavá-
děním tohoto programu.
3. Jelikož jsme s KiVa programem
začali teprve v tomto školním roce,
snažíme se řešit skoro všechny kri-
zové situace, které nám jsou hlášeny.
Žáci vědí, na koho akam se mají se
svými problémy obracet, aKiVa tým
se zabývá izdánlivými maličkostmi.
Naštěstí jsme doposud nemuseli ře-
šit nějaké závažnější situace. Jsme
sKiVa programem zatím velmi spo-
kojeni aděkujeme městu Krnovu, že
nás podporuje vjeho realizaci.
Jana Hradečná
ZŠ JANÁČKOVO NÁMĚSTÍ
1. Program KiVa nám pomáhá
předcházet šikaně aefektivně jiřešit,
pokud nastane. Program obsahuje
prevenci, intervenci a monitorování,
což nám pomáhá lépe porozumět této
problematice.
2. Aktivity v rámci programu jsou
především preventivní lekce, které
probíhají pravidelně pro všechny
žáky, otevírají téma šikany, ale také učí
žáky empatii a nastavování si osob-
ních hranic.
3. Za KiVa program jsme rádi, jelikož
je komplexní aucelený, jeho benetů
využíváme vpraxi běžně. Na naší ško-
le působí tým lidí, kteří se touto pro-
blematikou zabývají, adíky tomuto je
úspěšnost větší, než kdy jindy.
Hana Tabachová
ZŠ SMETANŮV OKRUH
1. Program KiVa nám pomáhá pře-
devším ve zlepšování vztahů ve třídě
a v budování bezpečného prostředí.
Díky němu máme možnost poznat
žáky i z jiné stránky než jen té stu-
dijní. Velkým přínosem je také práce
v tandemu, která podporuje spolu-
práci mezi pedagogy. KiVa zároveň
usnadňuje práci třídního učitele apři-
spívá krozvoji sociálních dovedností
aemocí žáků.
2. Realizujeme pravidelné měsíční
KiVa lekce, které probíhají vjednotli-
vých třídách ajsou vedeny tandemově
(třídní učitel + asistent/netřídní uči-
tel). Ve škole také funguje KiVa tým,
který se zaměřuje na řešení konkrét-
ních situací a nastavování cílených
opatření. Tento tým úzce spolupra-
cuje sostatními vyučujícími apodílí
se na vytváření preventivních strate-
gií. Vprvních třídách je výuka KiVa
lekcí náročnější, protože děti si teprve
osvojují základní sociální dovednosti,
pravidla komunikace aspolupráce.
3. Se závažnou šikanou zatím zkuše-
nosti nemáme, setkáváme se spíše
s drobnějšími konikty mezi žáky
(„žabomyšími válkami“). Právě
vtěchto situacích se program KiVa
velmi osvědčuje – pomáhá nám
konikty včas zachytit, otevřeně je
řešit avést žáky kvzájemnému re-
spektu aporozumění. Díky tomu se
daří předcházet jejich prohlubování
a udržovat pozitivní klima ve tří-
dách.
Petra Kotlárová
ZŠ ŽIŽKOVA
KiVa je programem celoškolním,
ojeho realizaci ve škole byli seznáme-
ni všichni pracovníci školy, žáci irodi-
če, do programu jsou tedy vpříslušné
míře zapojeni všichni aktéři výchovy
avzdělávání.
Za velmi důležitou považujeme
prevenci, efektivní předcházení šika-
ně – univerzální opatření, která před-
stavují 10 výukových lekcí během
školního roku tematicky přizpůsobe-
ných věku dětí, zaměřených na vytvá-
ření bezpečného a pozitivního pro-
středí ve třídách, potažmo ve škole.
KiVa lekce vedou ve třídách jednotliví
třídní učitelé, věnujeme jim dvě vy-
učovací hodiny měsíčně. Témata lekcí
rozvíjí socio-emoční dovednosti dětí,
posilují soudržnost kolektivu avěnují
se tématu šikany. Program zahrnuje
komplexní metodickou podporu –
učitelé mají k dispozici tištěné ma-
nuály ipřístup do Intranetu, kde jsou
uložena videa, přílohy, prezentace do
hodin. Certikovaní KiVa lektoři po-
skytují průběžnou metodickou pod-
poru vpodobě pravidelných webiná-
řů, iniciují setkání anávštěvy přímo
ve škole.
Ve škole funguje proškolený čtyř-
členný KiVa tým, který provádí cílená
opatření – intervenci v případě vý-
skytu rizikového chování žáků. Podle
metodiky, standardizovaného po-
stupu zjišťuje, zda se jedná oprojevy
šikany, zapojuje do řešení aktuálních
případů třídního učitele, vede rozho-
vory sjednotlivými žáky ainformuje
rodiče. Propracovaná metodika nám
výrazně pomáhá postupovat vjednot-
livých případech řešení nevhodného
chování strukturovaně a systematic-
ky, určuje jednotný postup, průběh
aformu dokumentace řešení aktuál-
ních problémů. Program KiVa nabízí
také nástroj pro sledování výsledků
– vyhodnocení dopadu programu
na chování dětí ve škole pomocí
každoročního anonymního dotaz-
níkového šetření – nenáročná on-
line verze dotazníku s následným
vyhodnocením. V současné době
máme za sebou první měření pro
zjištění stavu před začátkem reali-
zace programu KiVa apřipravuje-
me se na šetření po prvním roce
zavedení programu KiVa na naší
škole.
S programem KiVa jsme po
prvním roce realizace spokojeni.
Pomohl nám nastavit celoškolní
systematický plán prevence – nejen
šikany. Zapojil do preventivní prá-
ce velké množství pedagogických
pracovníků. Zvýšil povědomí žáků
o problematice šikany a o důleži-
tosti přístupu každého jednotlivce
k tomuto problému. Očekáváme,
že vbudoucnu přispěje ktomu, co
slibuje – bude se podílet na vytvá-
ření bezpečného prostředí ve škole,
přispěje kefektivnímu předcházení
šikany avpřípadě výskytu kjejímu
samostatnému aúspěšnému vyře-
šení. Hana Vlčková
Šikana je včeských školách stále závažným problémem. Program
KiVa jí pomáhá předcházet. Foto: Canva
3
Krnovské listy